Educação Infantil

CRONOGRAMA SEMANAL – (26 A 30 DE ABRIL) – PROFISSÕES

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Creche Escola Vovô Mariano
Jaqueline Salles, Kátia Braz Mariano e Ana Paula Ferreira
Sonhar e fantasiar a vida dos adultos, faz parte de ser criança. O que
meus pais fazem enquanto estou na creche? É normal que os pequenos se
perguntem! Além disso, tomar conhecimento dessas atividades é primordial
para que construam sua própria identidade. Entendendo essa dinâmica,
percebemos que as profissões, ocupam uma parte especial no imaginário infantil.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (26 A 30 DE ABRIL) – PROFISSÕES

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E.M Parque Infantil Menino Jesus
Lucimar de Lima Motta Gouvêa, Articuladora: Luciana Andrade Diniz
Nas etapas da educação infantil é muito interessante que se fomente debates sobre o futuro com projeções do
imaginário infantil em sua realidade familiar e social: O que vou ser quando crescer? Ao imaginar cenários para se mesmo o aluno pode se sentir livre para fazer escolhas em seu jogo imaginário, o “brincar de faz de conta”. Com o tema profissões propomos objetivos como: conhecer as várias profissões, suas áreas de atuação e a importância para a sociedade; Representar por meio de desenhos algumas profissões; Realizar brincadeiras envolvendo objetos usados por profissionais; Ouvir uma história sobre a importância do trabalho para a sociedade e bem comum; Comparar algumas profissões, seus instrumentos e ambientes de trabalho.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (26 A 30 DE ABRIL) – PROFISSÕES

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E.M Parque Infantil Menino Jesus
Juliana Frederico, Articuladora: Luciana Andrade Diniz
Nas etapas da educação infantil é muito interessante que se fomente debates sobre o futuro com projeções do
imaginário infantil em sua realidade familiar e social: O que vou ser quando crescer? Ao imaginar cenários para se mesmo o aluno pode se sentir livre para fazer escolhas em seu jogo imaginário, o “brincar de faz de conta”. Com o tema profissões propomos objetivos como: conhecer as várias profissões, suas áreas de atuação e a importância para a sociedade; Representar por meio de desenhos algumas profissões; Realizar brincadeiras envolvendo objetos usados por profissionais; Ouvir uma história sobre a importância do trabalho para a sociedade e bem comum; Comparar algumas profissões, seus instrumentos e ambientes de trabalho.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (26 A 30 DE ABRIL) – PROFISSÕES

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E.M Parque Infantil Menino Jesus
Beatriz Pexiolini Andrade, Articuladora: Luciana Andrade Diniz
Nas etapas da educação infantil é muito interessante que se fomente debates sobre o futuro com projeções do
imaginário infantil em sua realidade familiar e social: O que vou ser quando crescer? Ao imaginar cenários para se mesmo o aluno pode se sentir livre para fazer escolhas em seu jogo imaginário, o “brincar de faz de conta”. Com o tema profissões propomos objetivos como: conhecer as várias profissões, suas áreas de atuação e a importância para a sociedade; Representar por meio de desenhos algumas profissões; Realizar brincadeiras envolvendo objetos usados por profissionais; Ouvir uma história sobre a importância do trabalho para a sociedade e bem comum; Comparar algumas profissões, seus instrumentos e ambientes de trabalho.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (26 A 30 DE ABRIL) – PROFISSÕES

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Creche Escola Vovô Mariano
Maristela De Fátima, Eleise Moreira e Daiane Rocha
Sonhar e fantasiar a vida dos adultos, faz parte de ser criança. O que
meus pais fazem enquanto estou na creche? É normal que os pequenos se
perguntem! Além disso, tomar conhecimento dessas atividades é primordial
para que construam sua própria identidade. Entendendo essa dinâmica,
percebemos que as profissões, ocupam uma parte especial no imaginário infantil.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (19 E 20 DE ABRIL) – ÍNDIO

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Creche Escola Arco Íris
O Dia do Indígena / Dia do Índio na escola é parte da programação anual das
instituições de ensino. A data é importante para valorizar as culturas que formaram nosso
país. Falar dos povos indígenas é falar da natureza, riqueza linguística e cultural,
resistência e diversos temas sempre atuais.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (19 E 20 DE ABRIL) – ÍNDIO

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Creche Escola Arco Íris
O Dia do Indígena / Dia do Índio na escola é parte da programação anual das
instituições de ensino. A data é importante para valorizar as culturas que formaram nosso
país. Falar dos povos indígenas é falar da natureza, riqueza linguística e cultural,
resistência e diversos temas sempre atuais.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (19 E 20 DE ABRIL) – ÍNDIO

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Creche Escola Arco Íris
O Dia do Indígena / Dia do Índio na escola é parte da programação anual das
instituições de ensino. A data é importante para valorizar as culturas que formaram nosso
país. Falar dos povos indígenas é falar da natureza, riqueza linguística e cultural,
resistência e diversos temas sempre atuais.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (19 E 20 DE ABRIL) – ÍNDIO

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Marcela Pereira Moraes
O Dia do Indígena / Dia do Índio na escola é parte da programação anual das
instituições de ensino. A data é importante para valorizar as culturas que formaram nosso
país. Falar dos povos indígenas é falar da natureza, riqueza linguística e cultural,
resistência e diversos temas sempre atuais.

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CRONOGRAMA SEMANAL – (19 E 20 DE ABRIL) – ÍNDIO

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Marcela Pereira Moraes
O Dia do Indígena / Dia do Índio na escola é parte da programação anual das
instituições de ensino. A data é importante para valorizar as culturas que formaram nosso
país. Falar dos povos indígenas é falar da natureza, riqueza linguística e cultural,
resistência e diversos temas sempre atuais.

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