Educação Infantil

CRONOGRAMA SEMANAL – (24 A 28 DE MAIO)- CORES: PINTANDO O SETE

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Pré 2 / Por

E. M. Profº José Lavaquial Biosca
Adriana Da Silva Barcelos
As cores estão presente em tudo o que nos cerca, são elas um dos conteúdos básicos
para conceitos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É importante
proporcionar às crianças o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o
universo das cores e formas. Utilizamos as cores para expressar nossas ideias e
sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho,
gravura, teatro).

CRONOGRAMA SEMANAL – (24 A 28 DE MAIO)- CORES: PINTANDO O SETE

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal III / Por

E. M. Profº José Lavaquial Biosca
Rhaísa Araujo Rodrigues
As cores estão presente em tudo o que nos cerca, são elas um dos conteúdos básicos
para conceitos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É importante
proporcionar às crianças o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o
universo das cores e formas. Utilizamos as cores para expressar nossas ideias e
sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho,
gravura, teatro).

CRONOGRAMA SEMANAL – (24 A 28 DE MAIO)- CORES: PINTANDO O SETE

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Pré 1 / Por

E. M. Profº José Lavaquial Biosca
Rhaísa Araujo Rodrigues
As cores estão presente em tudo o que nos cerca, são elas um dos conteúdos básicos
para conceitos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É importante
proporcionar às crianças o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o
universo das cores e formas. Utilizamos as cores para expressar nossas ideias e
sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho,
gravura, teatro).

CRONOGRAMA SEMANAL – (24 A 28 DE MAIO)- CORES: PINTANDO O SETE

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal II / Por

Creche Djanira Quintal de Oliveira
Danielle de Jesus Freire, Fernanda Silva de Oliveira, Cora Arruda Lopes Leite Dia, Alessandra Ribeiro Nepomuceno
As cores estão presente em tudo o que nos cerca, são elas um dos conteúdos básicos
para conceitos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É importante
proporcionar às crianças o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o
universo das cores e formas. Utilizamos as cores para expressar nossas ideias e
sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho,
gravura, teatro).

CRONOGRAMA SEMANAL – (24 A 28 DE MAIO)- CORES: PINTANDO O SETE

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal I / Por

Creche Djanira Quintal de Oliveira
Cintia da Silva Barcelos, Rosilene da Silva, Fernanda Nunes Pereira dos Santos, Vera Lúcia Gonçalves Arruda, Rita de Cássia B. Souza Fialho
As cores estão presente em tudo o que nos cerca, são elas um dos conteúdos básicos
para conceitos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É importante
proporcionar às crianças o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o
universo das cores e formas. Utilizamos as cores para expressar nossas ideias e
sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho,
gravura, teatro).

CRONOGRAMA SEMANAL – (17 A 21 DE MAIO)- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Pré 2 / Por

E. M. Maria Perlingeiro Lavaquial
Arlete Francisco Maia Goulart, Claudevan Sivirino
Toda criança nasce curiosa. Afinal, ela não conhece absolutamente nada deste
mundo, nem sequer o próprio corpo. O processo da consciência corporal acontece
aos poucos e se dá através dos cinco sentidos. É só a partir dos seis meses que a
criança vai começar a identificar sua própria imagem no espelho. Só então vai
descobrir que ela existe em um corpo com bracinhos, perninhas, olhinhos etc.
É por isso que a estimulação dos cinco sentidos é uma das prioridades da
educação infantil. As crianças não apenas podem, como devem realizar atividades
que permitam a elas explorar o tato, visão, paladar, audição e olfato.

CRONOGRAMA SEMANAL – (17 A 21 DE MAIO)- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Pré 1 / Por

E. M. Maria Perlingeiro Lavaquial
Sinara Barros Oliveira, Claudevan Sivirino
Toda criança nasce curiosa. Afinal, ela não conhece absolutamente nada deste
mundo, nem sequer o próprio corpo. O processo da consciência corporal acontece
aos poucos e se dá através dos cinco sentidos. É só a partir dos seis meses que a
criança vai começar a identificar sua própria imagem no espelho. Só então vai
descobrir que ela existe em um corpo com bracinhos, perninhas, olhinhos etc.
É por isso que a estimulação dos cinco sentidos é uma das prioridades da
educação infantil. As crianças não apenas podem, como devem realizar atividades
que permitam a elas explorar o tato, visão, paladar, audição e olfato.

CRONOGRAMA SEMANAL – (17 A 21 DE MAIO)- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal III / Por

Creche Escola Vovô Nilo
Rayane Marques, Cristina Robert
Toda criança nasce curiosa. Afinal, ela não conhece absolutamente nada deste
mundo, nem sequer o próprio corpo. O processo da consciência corporal acontece
aos poucos e se dá através dos cinco sentidos. É só a partir dos seis meses que a
criança vai começar a identificar sua própria imagem no espelho. Só então vai
descobrir que ela existe em um corpo com bracinhos, perninhas, olhinhos etc.
É por isso que a estimulação dos cinco sentidos é uma das prioridades da
educação infantil. As crianças não apenas podem, como devem realizar atividades
que permitam a elas explorar o tato, visão, paladar, audição e olfato.

CRONOGRAMA SEMANAL – (17 A 21 DE MAIO)- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal I / Por

Creche Escola Vovô Nilo
Juliana D’Ávila, Vanessa Miranda
Toda criança nasce curiosa. Afinal, ela não conhece absolutamente nada deste
mundo, nem sequer o próprio corpo. O processo da consciência corporal acontece
aos poucos e se dá através dos cinco sentidos. É só a partir dos seis meses que a
criança vai começar a identificar sua própria imagem no espelho. Só então vai
descobrir que ela existe em um corpo com bracinhos, perninhas, olhinhos etc.
É por isso que a estimulação dos cinco sentidos é uma das prioridades da
educação infantil. As crianças não apenas podem, como devem realizar atividades
que permitam a elas explorar o tato, visão, paladar, audição e olfato.

CRONOGRAMA SEMANAL – (17 A 21 DE MAIO)- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

Deixe um comentário / Aulas Remotas, Educação Infantil, Maternal II / Por

Creche Escola Vovô Nilo
Elaine Rocha, Marilene Rocha
Toda criança nasce curiosa. Afinal, ela não conhece absolutamente nada deste
mundo, nem sequer o próprio corpo. O processo da consciência corporal acontece
aos poucos e se dá através dos cinco sentidos. É só a partir dos seis meses que a
criança vai começar a identificar sua própria imagem no espelho. Só então vai
descobrir que ela existe em um corpo com bracinhos, perninhas, olhinhos etc.
É por isso que a estimulação dos cinco sentidos é uma das prioridades da
educação infantil. As crianças não apenas podem, como devem realizar atividades
que permitam a elas explorar o tato, visão, paladar, audição e olfato.