IDENTIDADE
Nossa identidade não é somente feita através dos documentos que carregam nossa informações, mas sim a forma como cada pessoa se percebe, se vê diante do mundo. ASSISTA AOS VÍDEOS: E.M. Profª Anaíde Panaro Caldas – Ciep 469
IDENTIDADE (EU,NÓS)
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RESPEITO ÀS DIFERENÇAS
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PORTUGUÊS
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Cronograma Semanal (22 A 26 DE FEVEREIRO) – ESCOLA
A creche ou pré-escola é o ambiente mais propício para que se aprendam habilidadessociais. Por isso, é de suma importância um espaço seguro e favorável para queas crianças desenvolvam relacionamentos saudáveis, criando suas próprias experiências. Sexta-feira. Quarta-feira. Terça-feira. Segunda-feira. CLIQUE ABAIXO PARA BAIXAR AS ATIVIDADES.
Cronograma Semanal (22 A 26 DE FEVEREIRO) – ESCOLA
A creche ou pré-escola é o ambiente mais propício para que se aprendam habilidadessociais. Por isso, é de suma importância um espaço seguro e favorável para queas crianças desenvolvam relacionamentos saudáveis, criando suas próprias experiências. Sexta-feira. Quinta-feira. Quarta-feira. Terça-feira. Segunda-feira. CLIQUE ABAIXO PARA BAIXAR AS ATIVIDADES.
Cronograma Semanal (22 A 26 DE FEVEREIRO) – ESCOLA
A creche ou pré-escola é o ambiente mais propício para que se aprendam habilidadessociais. Por isso, é de suma importância um espaço seguro e favorável para queas crianças desenvolvam relacionamentos saudáveis, criando suas próprias experiências. Sexta-feira. Quinta-feira. Quarta-feira. Terça-feira. Segunda-feira. CLIQUE ABAIXO PARA BAIXAR AS ATIVIDADES.
Cronograma Semanal (22 A 26 DE FEVEREIRO) – ESCOLA
A creche ou pré-escola é o ambiente mais propício para que se aprendam habilidadessociais. Por isso, é de suma importância um espaço seguro e favorável para queas crianças desenvolvam relacionamentos saudáveis, criando suas próprias experiências. Sexta-feira. Quinta-feira. Quarta-feira. Terça-feira. Segunda-feira. CLIQUE ABAIXO PARA BAIXAR AS ATIVIDADES.
Cronograma Semanal (22 A 26 DE FEVEREIRO) – ESCOLA
A creche ou pré-escola é o ambiente mais propício para que se aprendamhabilidades sociais. Por isso, é de suma importância um espaço seguro efavorável para que as crianças desenvolvam relacionamentos saudáveis, criandosuas próprias experiências. Sexta-feira. Quarta-feira. Terça-feira. Segunda-feira. CLIQUE ABAIXO PARA BAIXAR AS ATIVIDADES
Como ajudar na fala das crianças? Que tal brincar?
Nesse período de pandemia precisamos estar atentos no desenvolvimento da fala dascrianças!Sabemos que a escola é um ambiente muito estimulador e neste momento as criançasestão afastadas de tudo isso. Não espere e ajude seu filho através de algo simples, queé BRINCAR!! Brinque com seu filho, clicando nos links abaixo!